Georgiana Popovici, fondatoare Creative Learning Hub
Educația este, de multe ori, reflexia curajului de a alege altfel.
Am văzut din interior cum funcționează sistemul de învățământ românesc, cu toate provocările și neajunsurile lui. De-a lungul carierei mele, am oscilat între sectorul public și cel privat, căutând mereu echilibrul între rigoare și inovație, între tradiție și adaptare. În perioada 2002-2005 am fost preparator, iar din 2006 până în 2016 am activat ca asistent universitar la Facultatea de Matematică și Informatică a Universității din București, în cadrul Catedrei de Probabilități, Statistică și Cercetări Operaționale. Totuși, am simțit nevoia să explorez și zona privată, acolo unde cerințele internaționale și deschiderea către alte metode de predare corespundeau mai bine cu ceea ce voiam să le ofer elevilor.
Lucrând cu sute de elevi în ultimii ani, am învățat un adevăr care este destul de greu de înțeles: viitorul unui copil începe cu o alegere. De multe ori, este alegerea părinților: aceea de a-i oferi o șansă, o direcție, un sprijin în plus. Alteori, este alegerea copilului: de a visa mai departe, de a ieși din tipare, de a lupta pentru locul său într-o lume globală.
Am început să lucrez în centrul meu, într-un context în care am realizat că mulți dintre ei se simt pierduți în sistem, neînțeleși sau presați de așteptări. Mulți părinți nu reușesc să găsească echilibrul între dorința de a-și proteja copiii și nevoia de a le da libertate. Aici intervine rolul meu, atât ca profesor de matematică și statistică, cât și în calitate de mentor, ghid, sprijin. Am vrut să le ofer ceva mai mult decât simple meditații: un spațiu sigur, organizat, adaptat ritmului lor, în care să învețe cu plăcere și să-și descopere potențialul.
Așa a luat naștere centrul meu de pregătire, Creative Learning Hub by Georgiana Popovici, un loc în care fiecare elev are un plan personalizat și unde excelența se construiește cu răbdare. Încerc să folosesc metode cât mai moderne, cât mai interactive, în limba engleză, care vizează examenele internaționale precum A-Level, SAT sau GMAT, pentru admiterea la universitățile de prestigiu din întreaga lume.
Rezultatele nu au întârziat să apară: punctaje maxime, admitere la facultăți de top, elevi care au reușit să-și transforme visul în realitate. Aceste performanțe sunt cu atât mai valoroase cu cât sunt rodul unui parteneriat sănătos între elev, familie și mentor.
În spatele fiecărui succes se află un părinte care a avut puterea și viziunea să investească în copilul său și un copil care a avut curajul să viseze. De aceea, consider că educația este un act de responsabilitate socială și nu spun asta doar pentru că formează caractere și viitori profesioniști, ci și pentru că implică o întreagă comunitate: părinți, dascăli, școli.
Decizia de a oferi bon fiscal pentru orele de pregătire a fost una firească și necesară, atât din respect pentru lege, cât și din convingerea că serviciile educaționale trebuie oferite într-un cadru transparent și asumat. Cred că noi, profesorii, trebuie să ieșim din zona gri și să oferim servicii educaționale transparente, asumate, care respectă efortul părinților și demnitatea muncii noastre.
Mai cred că este timpul să vorbim și despre incluziune, nu doar ca slogan, ci ca realitate. Copiii merită să se simtă parte dintr-o comunitate educațională în care să conteze vocea lor, interesele lor, pasiunile lor. Să aibă acces la mentori care să le vadă potențialul, nu doar la profesori care le dau teme. Să aibă libertatea de a alege și, cel mai important, siguranța că alegerile lor sunt susținute. Elevii de azi nu mai vor doar note bune, vor claritate, scop, direcție. Iar părinții, de cele mai multe ori, își doresc același lucru, doar că într-un limbaj diferit. Rolul nostru, ca profesori, este să traducem aceste nevoi și să le transformăm într-un proces de învățare viu, actual și eficient.
Educația este despre viitor, iar viitorul nu se dictează, ci se construiește, pas cu pas, prin decizii asumate, prin curaj, prin sprijin reciproc. Dacă pot contribui la această construcție, atunci știu că mi-am ales bine drumul.
